Sundhedsprofessionelle kompetencer i et sundhedshus (uge 6 - 8/2018)

Valgfagets titel:
Sundhedsprofessionelle kompetencer i et sundhedshus / Health professional skills in a health care center

ECTS-point:
3 uger svarende til 5 ECTS-point

Periode for afvikling af valgfaget:
Uge 6 – 8/2018

Valgfaget afholdes på:
University College Lillebælt Odense, Niels Bohrs allé 1, 5230 Odense M.

Valgfagsansvarlig uddannelse:
Tværprofessionel koordinator Afdeling for BIO, FYS og RAD Peder Berg.
Tovholder: Hans Kromann Knudsen: Fysioterapeutuddannelsen og Aino Elmegaard Larsen: Bioanalytikeruddannelsen

Valgfagets tema:
Sundhedsprofessionelle, sundhedshuse, udredning, rehabilitering, monitorering.

 Læringsforudsætninger:

• Viden om andre faggruppers kompetencer

• Bred bevidsthed omkring egen monofaglighed

• Viden om div. kroniske sygdomme

• Kompetencer i forhold til bl.a. generel diagnostik og udredning, rehabilitering, monitorering, litteratursøgning og litteratur- anvendelse i en fagprofessionel kontekst

• Videnskabelig metode.

Læringsudbytte:

Efter 1. del 7. semester kan den studerende:

• Anvende og mestre situationsbestemt og professionsrelevant kommunikation
• Indgå i tværprofessionelt og eventuelt tværsektorielt læring og samarbejde i forskellige kontekster
• Anvende relevante studie- og arbejdsmetoder til at opsøge, vurdere og fortolke empiri, teori og forskningsmetoder samt initiere og deltage i innovations-, udviklings- og forskningsarbejde:
• Udarbejde en CAT (kvalitetsvurdering af litteratur og evidensen)
• Anvende grundlæggende metoder til udøvelse af evidensbaseret praksis (EBP), herunder litteratursøgning, litteraturudvælgelse, kritisk vurdering, samt anvendelighed i praktiske kliniske problemstillinger.
• Anvende evidensbaserede undersøgelses- og interventionsprincipper til sygdomme og skader indenfor det sundhedsfaglige felt.
• Udføre en kritisk vurdering af specifikke sundhedsfaglige interventioner med henblik på anvendelighed i praksis
• Medvirke til løsning af aktuelle udfordringer kreativt, der forudsætter og udfordrer det tværprofessionelle samarbejde eller professionspraksis.

Læringsaktiviteter:
Indhold: (mere specifik beskrivelse i nedenstående lektionsplan):

• CAT undervisning.
• Besøg af sundhedsprofessionelle aktører fra sundhedshuse
• Undervisning relateret til sundhedsprofessionelle kompetencer i et sundhedshus
• Undervisning relateret til de primære sundhedsfaglige indsatser i et sundhedshus.
• Besøge et sundhedshus
• Deltage i sundhedshusets aktiviteter.
• Vejledning i relation til litteratursøgning samt kvalitetsvurdering heraf.
• Vejledning og facilitering i forhold udarbejdelse af slutprodukt (CAT).
• Det er ønskeligt at grupperne kan indsamle empiri i sundhedshusene i forhold til et slutprodukt.

Undervisning:
(der undervises hovedsageligt i at erhverve kompetencer frem for viden om)

• Introduktion
• Hvad er et sundhedshus – hvorfor sundhedshuse
• Sundhedsfaglige indsatser i et sundhedshus
• Mestring – undervisning (psykologisk/coaching), i forhold til smerter, medicin, fremtid, familie, eget liv, krise.
• Kompetencer i et Sundhedshus (mono- og tværfaglige)
• CAT (Litt. søgning ved bibliotekar).
• Besøg i et sundhedshus – her skal findes en problemstilling til de studerende, (følge og evt. interviewe en borger/patient el. lign.)
• Fokusområder: KOL, Kræftrehabilitering, Diabetes, Fedme, Hjerterehabilitering, Kroniske smertepatienter, Funktionelle lidelser.
  

 Slutprodukt:

• CAT som skriftligt produkt på ca. 4 normalsider.
• Obligatorisk fremlæggelse for holdet. 30 studerende giver ca. 6 grupper, der kan dermed med to undervisere fremlægges over en formiddag. Grupperne og undervisere giver mundtlig feedback på produktet.
• Obligatorisk aflevering af CAT i følge studieplan og underviser.

Ved manglende deltagelse i fremlæggelsen og udarbejdelse af gruppens CAT, udarbejdes der en:

• Afløsningsopgave, som er beskrevet særskilt – omfang 12.000- 14.000 anslag – afleveringsfrist: 4 dage.
  

Deltagerantal:
30 studerende blandet fra alle sundhedsuddannelserne på UCL

Undervisere:
Eksterne fra sundhedshuse, evt. bibliotekarer, Hans Kromann Knudsen, Aino Elmegaard Larsen.

Tilmeld dig her